| نمـوني إلـى فرعـي طريـف وتالـد | فلا تسـألي عـن منصـبي في الأماجد |
| لقـد سـن قـومي للورى سنن العلا | ومـا أنـا عمـا سـن قـومي بحائد |
| عرفـت مـراد الحمـد ثـم انتويته | وعـدت إلـى قـومي بـه خيـر رائد |
| ولـم يلهنـي عـن آجن الورد دونه | عـذاب الثنايـا من ثغور الخرائد |
| ومـا أنـا مـن يعتاقه لعب الهوى | عـن الجـد أو ينسى نبيل المقاصد |
| أهــم بنفــسٍ تســتمد اعتزامهـا | إذا وثبـت للمجـد مـن عـزم خالد |
| وأشــعر قلــبي مـن صـفات محمـد | شــمائل ميمــون النقيبـة ماجـد |
| أخٌ علمتنـــي نفســـه وصـــفاته | طلاب المعـالي وابتنـاء المحامـد |
| وبصــرني بالرشــد حــتى لزمتـه | فشــأوى فـي مضـماره شـأو راشـد |
| رأيـت لـه فـي نصـرة العلـم همةً | عرفـت بهـا جهـد الكمـي المجاهد |
| وعـاينت فـي الأوقـاف آيـات حزمه | يرتلهــا أبنــاء تلـك المعاهـد |
| مــدارس حياهــا الفلاح فــأقبلت | تعلمنــا أن المنــى جهـد جاهـد |
| جـرى النجح فيها منذ قام بأمرها | لزامــاً علـى ولـدانها والـولائد |
| ومـن سـار فـي تلعيم أهليه سيره | يعـد بالروايـا مترعـات المزاود |
| فهـل لرجـال العلـم أن يـتيمموا | بخطتــه المثلــى روى المــوارد |
| فمـا كـل مـن سـاس المدارس منجحٌ | ولا كـل مـن قـاد الجمـوع بقـائد |
| طريقـة مـن لا يخطـئ القصـد رأيه | ونهــج خــبير بالمعــارف ناقـد |
| سـلوا عـن سـجايا خالدٍ صحب خالد | وكلهــم فــي الحـق أعـدل شـاهد |
| حريــصٌ علينــا بالكرامـة جهـده | رءوف بنــا بــرٌّ وفــي المواعـد |
| لكــل آمــرئٍ منـا عليـه كرامـةٌ | ورفـق نصـير فـي الشـدائد حافـد |
| شـمائل لـو أن القريـض يفـي بها | شـدونا بهـا فـي مرسـلات القصائد |
| شـمائل لـو أن الشـمائل سرت بها | علـى الـروض حيـا نـوره كل رائد |
| شـمائل لـو أن الحمـام شـدت بها | عـن منـبرٍ أعيـت فصـاح المـذاود |
| شـمائل لـو أنـا أردنـا شـكورها | على الدهر لم ينهض بها حمد حامد |
| ســلامٌ عليــه كلمــا طـاب محفـل | بآثـاره الغـر الحسـان الخوالـد |
